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第598期(总第598期) 2017年5月20日   本期四版  上一期  下一期  更多期次  
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●评报视野

评《矢志于学 专志于勤 励志于行——贾汪校区学风建设回顾》



作者:○宋子墨


       感想:
      想法:文章脉络清晰,让人完全感受到了贾汪校区优秀的学风。反而觉得自己所在的校区或学院学习氛围不浓烈,自己也没有达到勤奋学习的状态,让人反思大学生活应该高质量地度过,既锻炼能力又要搞好学习。结构思路清晰,整体基调积极向上。我学习到了很多,比如采访到的内容可根据文章布局合理渗入,将多对素材合理运用,还要注意用语措辞严谨有度。
       前言:首先场景描写清晨学习身影,然后点明时间地点“贾汪校区清晨的6点钟”,最后揭示“春晓早早读”活动和意义,开篇新颖,有助于由点到面的铺展,顺理成章引出一系列学风建设活动。
      随后,直接引用校区党委书记原话,体现内容真实性,运用数据“三小时”“3000小时”体现校区学习优势,具有准确性。
      首句总结学风建设具体的内在结构,引用学工办负责人原话,提出良好学习习惯对学习的重要性,适当地分析了学风建设的原因。并且通过同学的回答侧面体现校区学习制度行之有效。
      多措并举,创新活动内涵这一部分中,先列出校园文化立项活动的具体内容,引用原话体现立项活动具体的开展过程,学生主动设计,教师辅助。
      具体介绍马克思主义学院“风采微课堂”活动,大中取小,从师生两方面描写活动的意义“以生为本”。
      逐步介绍以学风建设为中心的活动,反响好。高数、英语答疑活动,体现活动创新性。脚踏实地,摘取骄人成绩这一部分中,总结学风建设取得了阶段性成果。并且举例,包括“考试成绩”“考风考纪”“英语四六级考试”“英语竞赛”四个方面,客观描写了学风建设的成果。通过优秀学生的采访体现出学生收益良多。引用仲书记校区管理理念,阐明需要师生共同努力推动校风建设继续发展。
      结尾:引用贾汪学子的心声,表达对美好未来的展望。
      采访提纲还原:
      一、采访领导
      1.听说贾汪校区的学生都特别勤奋,学习氛围也十分浓郁,有什么秘诀?
      2.校区的教育理念是怎样的?有什么独特之处吗?
      3.你认为校风在一个校区中扮演了什么样的角色?
      4.校区学风建设主要分为哪几个方向?有重点突出的内容吗?
      5.校园学习制度的建设在学生群体中起到了哪些作用?都是行之有效的吗?遇到问题会如何解决?会有意想不到的收获吗?
      6.大学教育与中小学教育都不同,那它的特点是什么?
      7.校区开展的活动丰富多彩,而且反响都很好,是如何做到这么成功的?
      8.活动创新是以学生为出发点的吗?
      9.了解学生是如何协调学习与活动的关系吗?
      10.学风建设取得了不少成果,能举例谈一谈吗?
      二、采访学生
      1.在贾汪校区学习最深的感受是什么?
      2.喜欢这里的环境吗?
      3.认为校区具有哪些优势?
      4.参加过校区举办的活动吗?觉得得到锻炼了吗?有印象深刻的活动吗?
      文章优缺点分析:
       一、优点
      1.思路清晰,角度丰富,从校区、学生、教师三方面展开。
      2.采访对象多元化,信息详实。
      3.结合具体数据,文风积极。
      4.首尾点睛,使文章可读性更强。
      二、不足
      可与其他校区进行对比,体现学风建设优势。


本文原载于江苏师范大学报582期 3版,扫描左侧二维码更快阅读原文。

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